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Section Tajwid

Le Madd dans le Coran

Apprenez à prolonger le son de Alif, Waw et Ya aux bons endroits.

Que signifie Madd ?

Le Madd prolonge le son avec Alif après fatha, Waw après damma ou Ya après kasra, sans soukoun sur la lettre de Madd.

بَا Alif après fatha : prolonge le son « bâ ».
بُو Waw après damma : arrondis les lèvres et prolonge « bou ».
بِي Ya après kasra : prolonge le son « bi ».

Un temps mesure la durée du son, pas une seconde. Le Madd naturel dure deux temps. Écoute le récitateur et imite doucement la durée.

Attention : chaque Waw ou Ya n’est pas forcément une lettre de Madd.

خَوْفٌ · بَيْتٌ

Waw ou Ya avec soukoun après fatha est une lettre souple, pas une lettre de Madd dans ces jeux.

Trois types dans le Coran

Le Madd naturel dure deux temps ; le lié et le séparé sont plus longs.

  1. Cherche Alif après fatha, Waw après damma ou Ya après kasra.
  2. Regarde après la lettre : une hamza dans le même mot indique le Madd lié.
  3. Une hamza au début du mot suivant indique le Madd séparé ; sans hamza après, ces exemples montrent le Madd naturel.
الفاتحة — verset 1type Naturel

الرَّحِيمِ

Son à prolonger : حِي

Ici, aucune hamza ne suit cette lettre de Madd. Prolonge-la deux temps. D’autres règles peuvent exister dans le verset.

Écoute le verset et repère le son prolongé.
Lire le verset entier

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

البقرة — verset 6type Lié

سَوَاءٌ

Son à prolonger : وَا

Une hamza suit la lettre de Madd dans le même mot : c’est le Madd lié, plus long que le naturel.

Écoute le verset et repère le son prolongé.
Lire le verset entier

إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا سَوَاءٌ عَلَيْهِمْ أَأَنْذَرْتَهُمْ أَمْ لَمْ تُنْذِرْهُمْ لَا يُؤْمِنُونَ

البقرة — verset 4type Séparé

بِمَا أُنْزِلَ

Son à prolonger : مَا

La lettre de Madd termine un mot et une hamza commence le suivant : c’est le Madd séparé quand on les récite ensemble.

Écoute le verset et repère le son prolongé.
Lire le verset entier

وَالَّذِينَ يُؤْمِنُونَ بِمَا أُنْزِلَ إِلَيْكَ وَمَا أُنْزِلَ مِنْ قَبْلِكَ وَبِالْآخِرَةِ هُمْ يُوقِنُونَ

Cette première leçon couvre le Madd naturel, lié et séparé. D’autres types viendront plus tard ; certains détails changent à la pause ou selon la récitation.

Essaie avant les jeux

Lis chaque petit exemple, cherche la raison puis affiche la réponse. Ce ne sont pas des citations de versets entiers.

قَالَ — Quel type ?

Naturel : Alif suit fatha, sans hamza après lui dans le mot. Deux temps.

مَاءً — Où est la hamza ?

Après Alif dans le même mot : Madd lié.

بِمَا أُنْزِلَ — La hamza est-elle dans le même mot ?

Non, elle commence le mot suivant : Madd séparé lorsqu’on lit les mots ensemble.

خَوْفٌ — Ce Waw est-il une lettre de Madd ?

Non. Il suit fatha et porte soukoun : c’est une lettre souple dans cet exercice.

Apprendre en jouant

De la lecture à la récitation

Commencez par une lettre, puis un mot et un verset ; écoutez et enregistrez votre voix.

Exemples coraniques

Tous les exemples viennent du mushaf.

Progression claire

Chaque jeu s’appuie sur la compétence précédente.

Progression enregistrée

Suivez les étoiles de chaque enfant par jeu.

Commencez et explorez le Madd étape par étape !